Contoh Evaluasi Diri Guru

Contoh Evaluasi Diri Guru

Evaluasi Diri

Konseptual PENGISIAN EVALUASI DIRI Suhu Bagi Pengembangan KEPROFESIAN BERKELANJUTAN

 Sejak disahkannya UU Master & Dosen tahun 2005, ada salah satu yang berbeda terkait dengan penilain kinerja guru. Keseleo satu bagian berusul penilaian tersebut ialah  adanya penilaian kinerja guru secara “swalayan” yakni suhu diberi kesempatan kerjakan menilai dirinya sendiri yang disebut dengan istilah ” Evaluasi Diri Guru bikin Ekspansi Keprofesian Berkelanjutan”. Penilaian model ini menuntut setiap guru lakukan dapat membaca, mengawasi,mengarifi kelebihan dan kekurangan dirinya berkaitan dengan profesinya ibarat master sepanjang 1 tahun berlalu. Harapannya tentu, guru akan belalah berusaha kerjakan memperbaiki diri. Dan dampaknya karuan akan berasa setelah program ini melanglang selang beberapa tahun ke depan.

Bagaimana kaidah mengisi form Evaluasi Diri Guru ? Inilah yang banyak ditanyakan oleh Bapak/Ibu hawa.

Berkaitan dengan peristiwa tersebutlah maka saya mencoba kerjakan berbagi mengenai contoh pengisian form EDS.

 Berikut ini contohnya !

Format 1 : Evaluasi Diri Guru untuk Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan

 [ diisi Guru ] Label Sekolah : SMP Wilayah 1 Paiton

 Nomor Perangkaan Sekolah  :  123.456.78

 Sasaran
             :  Jl. Raya Pakuniran

Merek Guru      :  GURU Mentah, SPd

Periode Kursus : 2018/2019

 Tanggal : 20 februari 2019

 A.      Kompetensi Inti Evaluasi Diri terhadap kompetensi terkait

 PEDAGOGIK

 1. Mengatasi karakteristik peserta didik


Saya belum  menguasai karakteristik peserta didik saya dalam aspek sosial dan emosional, kembali cuma tak lebih berpangkal 50% hafal dengan nama-logo peserta pelihara saya

2. Menguasai teori berlatih dan kaidah-cara membiasakan yang merebus


Saya merasa  baru  sedikit  menguasai beragam teori belajar dan implementasinya dalam pembelajaran utamanya teori-teori belajar terkini yang menjadi rujukan

3. Pengembangan kurikulum


Saya sudah paham bagaimana menyusun RPP sesuai dengan standar proses dan pendidikan karakter nasion

4. Kegiatan Sparing yang menggembleng


Saya belum berkecukupan melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai RPP nan saya lakukan, dan belum paham pun  bagaimana melaksanakan implementasi garis haluan penelaahan yang menempa

Baca Juga :  Belajar Bahasa Jepang Otodidak

5. Peluasan potensi peserta didik


Saya belum dapat mengintensifkan pengembangan potensi murid bimbing baik kerumahtanggaan aspek intelektual, romantis maupun spiritualnya


6. Komunikasi dengan peserta tuntun


Internal berkomunikasi dengan siswa ajar sekali-kali [ tak selalu ] saya mengalami / menghadapi kendala ketika suka-suka 1 atau 2 pserta didik yang tidak bisa memangkalkan dirinya.

7. Penilaian dan Evaluasi


Saya merasa tidak mengalami banyak obstruksi intern melakukan penilaian kepada peserta bimbing baik cognitif, afektif maupun psikomotorik.

KEPRIBADIAN

 8. Berlaku sesuai norma agama, syariat, sosial dan kebudayaan nasional


Saya belum bisa sepenuhnya  berperilaku sesuai dengan norma agama nan saya yakini dan norma-norma hukum serta sosial yang berlaku baik di sekolah maupun di masyarakat

9. Menunjukkan pribadi yang dewasa dan komplet


Saya belum bias  menampilkan diri misal pribadi yang mantap  dan stabil, berusaha tidak plus romantis dalam menghadapi ki kesulitan dalam bergaul dengan rekan guru , dan peserta ajar

10. Etos kerja, tanggungjawab yang jenjang dan rasa berbesar hati menjadi guru


Saya belum boleh menunjukkan etos kerja , tanggungjawab yang tangga serta belum begitu bangga menjadi seorang guru

 SOSIAL

11. Bersikap tercakup, bertindak obyektif serta tidak pilih


Saya caruk berusaha untuk boleh mengidungkan  diri saya sebaik mungkin dalam bergaul dengan sesama rekan suhu minus membedakan  kaki, ras, mapun agama. Dan saya berupaya kerjakan bisa bersikap adil dalam menyerahkan perlakuan terhadap peserta didik

 12. Komunikasi dengan sesama suhu, tenaga kependidikan, orang wreda, pelajar pelihara dan masyarakat


Komunikasi saya dengan sesama temperatur, tenaga kependidikan, orang tua renta, dan masyarakat lain cak semau hambatan / persoalan.  Tetapi ketrampilan berkomunikasi secara ilmiah di forum/komunitas ilmiah baik melalui media cetak maupun elektronik belum memadai

 PROFESIONAL

13. Penundukan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuwan yang kondusif mata pelajaran yang diampu


Saya merasa masih belum optimal dalam mengendalikan materi, struktur, konsep dan konseptual pikir keilmuwan nan kontributif netra pelajaran yang  saya ampu

Baca Juga :  Contoh Kata Kata Resign Lewat Wa

14. Pengembangan keprofesionalan melampaui tindakan yang reflektif


Saya sudah lalu cukup memahami prinsip memformulasikan proposal , melaksanakan dan merumuskan laporan PTK. Hanya saja masih merasa selit belit bikin take action
BERBAGAI HAL Terkait DG Pemenuhan DAN PENINGKATAN KOMPETENSI INTI TERSEBUT

1. Usaha-propaganda yang telah saya lakukan bikin memenuhi dan meluaskan ke-14 kompetensi Inti


Belajar secara mandiri baik melalui buku-buku referensi , browsing internet yang tercalit dengan permasalahan kompetensi inti. Juga melalui kegiatan MGMP di kabupaten atau kegiatan


2. Obstruksi yang saya hadapi kerumahtanggaan memenuhi dan melebarkan kompetensi inti tersebut


Penyelenggaraan masa baik di sekolah maupun di rumah, keuangan serta motivasi diri

3. Keberhasillan yang saya capai setelah mengikuti pengembangan keprofesian berkelanjutan buat memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti


Belum nyata terlihat, sahaja merasa bertambah wawasan deklarasi keilmuwan

4. Pengembangan keprofesian bersambung-sambung yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi inti tersebut


Saya tentu masih membutuhkan pengembangan takrif serta ketrampilan kerjakan Ke-14 kompetensi inti tersebut. Utamanya  ketrampilan mengurus pengajian pengkajian yang bisa / subur menjagakan inspirasi , cemeti sparing petatar didik

B.    Kompetensi Menghasilkan Publikasi Ilmiah

1. Usaha-gerakan nan telah saya lakukan untuk memenuhi dan berekspansi  kompetensi bikin menghasilkan makrifat ilmiah


Mengimak seminar penulisan PTK, mendaras PTK karya guru enggak, mencari info selingkung PTK

2. Kendala nan saya hadapi dalam menetapi dan melebarkan kompetensi untuk menghasilkan warta ilmiah Belum berharta mengecundang diri seorang 3. Kejayaan yang saya jangkau sesudah mengikuti peluasan keprofesian berkesinambungan untuk menetapi dan meluaskan kompetensi untuk menghasilkan embaran ilmiah


 Belum ada wujudnya

C.    Kompetensi menghasilkan karya Inovatif 1. Usaha-usaha yang sudah saya lakukan cak bagi memenuhi dan mengembangkan kompetensi bakal menghasilkan karya inovatis


Saya belum berbuat apa-apa lakukan situasi ini. Tetapi setakat memiliki ide.

Baca Juga :  Percakapan Bahasa Jawa Halus

 2. Kendala yang saya hadapi dalam memenuhi dan melebarkan  kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif


Mungkin terkait dengan keyakinan diri, maksud dan lainnya

 3. Keberhasilan yang saya gapai setelah mengimak ekspansi keprofesian berkesinambungan cak bagi menunaikan janji dan mengembangkan kompetensi untuk menghasilkan karya inovatif


 Belum cak semau

D.   Kompetensi bakal penunjang pelaksanaan pembelajaran berkualitas [ TIK, Bahasa asing, dsb ]

1. Usaha-usaha nan telah saya lakukan lakukan memenuhi dan melebarkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran nan berkualitas


Saya sudah lalu belajar tentang beberapa program bawah operasionalisasi kumputer dan program TIK bagi pengembangan diri

2. Rintangan nan saya hadapi dalam memenuhi dan melebarkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas


Perangkat sedikit, kehausan diri

 3. Kemenangan yang saya capai sesudah mengimak pengembangan keprofesian berkesinambungan untuk memenuhi dan berekspansi kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas Belum nampak

4. Pengembangan keprofesian yang masih saya butuhkan dalam memenuhi dan mengembangkan kompetensi penunjang pelaksanaan pembelajaran nan berkualitas
Les pemanfaaatan, manajemen penerimaan yang berkualitas

E.    Kompetensi bikin melaksanakan tugas pelengkap [ misalnya : Kepala Sekolah, Pengarah Taman pustaka, dsb ]

1. Propaganda-usaha nan telah saya lakukan kerjakan menyempurnakan dan mengembangkan kompetensi buat melaksanakan tugas tambahan tersebut


 Belum cak semau

 2. Kendala yang saya hadapi dalam menyempurnakan dan mengembangkan kompetensi bikin melaksanakan tugas tambahan tersebut


Belum ada

3. Keberhasilan yang saya capai pasca- mengikuti pengembangan keprofesian kontinu untuk memenuhi dan melebarkan kompetensi bakal melaksanakan tugas lampiran tersebut


 Belum ada

 4. Pengembangan keprofesian berkelanjutan yang masih saya butuhkan dalam menyempurnakan dan mengembangkan kompetensi bakal melaksanakan tugas tambahan tersebut


Belum suka-suka

Tera tangan Guru                                                     Tanda tangan Kepala Sekolah

Contoh Evaluasi Diri Guru

Source: https://www.smpn1paiton.sch.id/berita/detail/109826/evaluasi-diri-/